Полиция не стала заводить уголовное дело после инцидента с отцом девятилетней студентки Алисы Тепляковой в холле психологического факультета МГУ, сообщает «Комсомольская правда».
В декабре 2021 года, когда Алиса сдавала экзамен по «Введению в психологию», ее отец Евгений Тепляков через охранников пытался прорваться на факультет, чтобы защитить дочь от экзаменаторов, которые полтора часа якобы удерживали ее в аудитории.
Потасовка с охранниками попала на видео и распространилась в СМИ. Сам Тепляков объяснил свое поведение переживаниями за дочь. Однако было непонятно, кого хотел «спасать» встревоженный отец, если на кадрах видно, что девочка стояла за его спиной и наблюдала за происходящим.
Тепляков не скрывал, что написал заявление в полицию. «Я написал в полицию заявление о незаконном удержании ребенка. <...> О незаконном удержании, лишении свободы ребенка на протяжении полутора часов. Я стоял внизу и просил вернуть мне моего ребенка. Был вызван наряд полиции», — пояснял Евгений.
На днях Тепляковы в своем ЖЖ опубликовали фрагменты документа, полученного в полиции. «…формально усматриваются признаки состава преступления, предусмотренного ст. 115 УК РФ...» - говорится в одной из опубликованных выдержек, при этом полный текст документа семья публиковать не стала.
В полиции подтвердили, что по заявлению Теплякова провели проверку, но состава преступления не нашли и вынесли постановление об отказе в возбуждении уголовного дела, выяснила «КП».
Ранее глава фракции «Справедливая Россия» в Госдуме РФ Сергей Миронов заявил, что в ситуации, сложившейся вокруг девятилетней Алисы Тепляковой, виноват Единый государственный экзамен (ЕГЭ). По мнению парламентария, случай девочки показал несостоятельность такой проверки знаний. Система образования нуждается в радикальных реформах, в частности — отмене ЕГЭ, считает народный избранник.
Евгений Тепляков заявил, что в связи с большим количеством желающих попасть на консультацию за 50 тыс. рублей по психологии к его девятилетней дочери Алисе вынужден отказывать в приеме обратившимся в ближайшее время.
«В связи с большим количеством обращений и ажиотажным спросом вынуждены с сожалением сообщить, что свободных мест для записи на ближайшее время нет. Просим отнестись с пониманием», – приводит РИА «Новости» комментарий Теплякова.
До этого в СМИ появилась информация со ссылкой на публикацию Теплякова в «Живом журнале», что психологическая консультация у девятилетней студентки факультета психологии МГУ Алисы Тепляковой стоит 50 тыс. рублей за один академический час. Евгений объяснил такую сумму тем, что Алиса – «уникальный специалист, и у нее мало времени».
Уполномоченная по правам ребенка в Москве Ольга Ярославская заявила РИА Новости, что находится на связи с семьёй девятилетней студентки МГУ Алисы Тепляковой и что только ленивый не стал заниматься их буллингом.
"История Алисы Тепляковой никого не оставляет в стороне. Я нахожусь на связи с семьей, встречалась с отцом Алисы... Хочу обратить внимание на тот факт, что только ленивый не стал заниматься буллингом семьи Тепляковых. Сначала все говорили, что Алиса может учиться в университете, а как только возникли сложности, - все отвернулись. Она ещё ребёнок, и ей непросто", - заявила Ярославская.
Также детский омбудсмен добавила, что с точки зрения существующего законодательства, Тепляковы ничего не нарушают.
"Школа пройдена экстерном, Алиса успешно сдала ЕГЭ на общих основаниях и получила аттестат. Университет её принял, и вдруг начались проблемы, о которых говорит вся страна. На лицо растерянность системы, которая просто не знает, что делать с такими детьми. А ведь такие дети есть. И родители вправе выбирать образовательный маршрут своим детям", - подчеркнула Ярославская.
Она также отметила, что задача системы - создать безопасные психологические, эмоциональные и социальные условия для любых образовательных маршрутов. Ярославская добавила, что сейчас нет возможности оценить, каким трудом и психологическими рисками Алисы достигается успех в предметном обучении - сложившаяся ситуация требует экспертной оценки.
Студентка факультета психологии Московского государственного университета им. Ломоносова Алиса Теплякова, которой всего девять лет, нуждается в помощи, а ее отца необходимо привлечь к ответственности. Такую точку зрения высказал бывший главный санитарный врач России, ныне заместитель президента Российской академии образования (РАО) Геннадий Онищенко.
Возмущение специалиста вызвали сообщения о том, что девочка готова оказывать услуги психолога за 50 тысяч рублей в час.
Онищенко заявил, что ребенок сам нуждается в психологической помощи, а планы ее отца — это «дикий эксперимент», на который должны обратить внимание органы.
«Она в огромном стрессе сейчас находится, она многое еще не может понять в силу своей физиологии. Это дикий эксперимент. Здесь не 50 тысяч волнуют, а вот сама девочка», - сказал он, добавив, что из Алисы «выжимают соки».
Онищенко добавил, что ему понятны мотивы отца, который ищет средства для обучения дочери (Алиса учится в МГУ платно - «МК»), однако речь идет об эксплуатации детского труда, поэтому мужчину, считает он, нужно привлечь к уголовно-административной ответственности.
Немного устаревшая информация
Хемик "закрылся", а Алиса "сдала" сессию
Семейный блог Тепляковых продолжает подбрасывать читателям интересную информацию. Последняя запись: "Всё, Хемик закрылся) Поздравляем!" Сразу же возникают вопросы: где, зачем и от кого закрылся? И зачем его надо с этим поздравлять?
Только из комментариев к сообщению становится понятным, что Хеймдаллем была "закрыта" программа средней школы. Полностью "закрыта": от физики и нелюбимой Тепляковыми истории, до МХК и физической культуры. К слову, как была "закрыта" последняя, я совсем не понимаю, но это уже тема отдельного разговора.
Добавлю, что Тепляков Е.В. очень сильно разочаровал своих поклонников, сообщив, что в этом году Хемик сдавать ЕГЭ (скорее всего!) не будет. А то получается, что он сдаст его, будучи на полгода младше Алисы (на тот момент, когда она сдавала ЕГЭ), а это уже нарушение патриархальной традиции старшинства. В общем, в МГУ, наверное, облегченно выдохнули. Ведь у них есть ещё полтора года, чтобы подготовиться.
Оказывается Алиса на самом деле сессию сдала, буквально "порвав" психфак. Только психфак, погрязший в коррупции и преступлениях отказывается это признавать! Теперь они сами своей рукой (перед прокуратурой!) должны проставить в зачётке сплошные "отлично" и к лету выдать диплом "5.0" (со стразиками, наверное!).
Не поняла-Алиса сдала зимнюю сессию полностью?
— cvetikkkОни затаились. Но папа уже 2-3 недели назад рассказал, что сдала. Но это вранье.
Эх, не успели они. Мы с завтрашнего дня полностью выходим очно. МГУ наверняка тоже.
Они затаились. Но папа уже 2-3 недели назад рассказал, что сдала. Но это вранье.
Эх, не успели они. Мы с завтрашнего дня полностью выходим очно. МГУ наверняка тоже.
А что, ковид закончился разве? 3000 по Москве- это уже мало?
А что, ковид закончился разве? 3000 по Москве- это уже мало?
— cvetikkkКовид закончился, так сказал Собянин. В Мэйл Ру вместо ковида новая тема на букву С (2 столбец).
У нас реально много студентов в коридорах и аудиториях. Сегодня девочкам дарили по тюльпану и фотографировали, видимо, будут в новостях.
Ладно там ковид, у нас руководство не просекло до сих пор про известные грустные события и требует выдавать новейшие научные мысли в зарубежных публикациях. Надеюсь, это запретят делать или нас отключат от международных публикаций по санкциям. Но болтовня о технике и технологиях - это неправильно. Болтун - находка для шпиона.
28 января
– Нет таких одаренных детей, которые в 8-9 лет были бы готовы поступить в университет, – считает профессор НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге, заведующий Лабораторией социологии образования и науки Даниил Александров. – В 99% случаев одаренные дети не готовы к этому не только социально, но и интеллектуально, потому что интеллект не сводится к способностям осваивать какой-то материал. Бывает, что некоторые способные к математике дети в 9 лет могут решать сложные математические задачи 11-го класса. Но это не значит, что они в 9 лет способны заниматься математикой в том же самом смысле, в каком готовят студентов на математическом факультете в вузе.
По словам профессора, университет и старшие классы школы – это не только освоение набора знаний. Это освоение социальных навыков, это общение со сверстниками, ребенок учится пользоваться своим интеллектом в реальной жизни. И для всех людей важно пройти определенные моменты этой жизни.
– В случае Алисы родители хотят, чтобы был индивидуальный план и чтобы она занималась дома, но зачем тогда учиться в МГУ – только для «бумажки»? – продолжает Александров. – Это на самом деле большая проблема. Ребенок проходит и школу, и университет дома, не способен ни с кем общаться нормально…
Подкидывание детей на верхние этажи образования в раннем возрасте никуда не ведет, кроме как к неприятностям для детей. Даже дети, поступающие в 15 лет в вуз, оказываются не адаптированными к университетской жизни, а что уж говорить о 9-летних?..
– Что, если Алиса все-таки окончит психфак МГУ?
– Даже если представить, что человек как бы умудряется закончить МГУ с какими-то оценками, потому что он не в аудитории, не со всей строгостью обычного обучения, а на облегченном варианте индивидуального плана, то все это, на мой взгляд, бессмысленное действие. Мы понимаем, что человек учится для того, чтобы быть либо практическим, либо академическим психологом, но ребенок в 15 лет не может быть ни тем, ни другим по многим причинам.
– Что делать родителям, у которых дети так же ускоренно развиваются, еще в раннем детстве?
– Во-первых, надо сказать, что в большинстве случаев ранние интеллектуальные таланты диагностируются плохо, то есть в 9 лет еще нельзя понять, действительно ли человек талантливый математик или просто бойко решает в уме задачи. Яркие способности к физике, к программированию не проявляются в 9 лет.
Соответственно, мнение большинства специалистов в мире, которым я доверяю, состоит в том, что детям до 8-го класса вообще не нужно специализированное обучение. Дети могут ходить в какие-то кружки и проверять себя. И если к 8-му классу становится очевидно, к чему он склонен, тогда можно заниматься этим направлением серьезно.
Безусловно, талантливым детям рекомендуется сочетание каких-то интеллектуальных занятий, например, со спортом или каким-то видом искусства. Причем желательно в коллективе. Это должны быть внешкольные занятия, чтобы у детей расширялся круг общения. Они учатся работать, общаться с разными взрослыми, у которых разные задачи.
– А какой вариант есть у Алисы – она же не может вернуться в школу?
– Мне кажется, что ей вообще не надо учиться в университете, а университету не нужно ее учить. Я думаю, что она могла бы вернуться в какую-то хорошую школу. И неважно, что она сдала ЕГЭ. В Москве много хороших частных школ, и я бы на их месте сказал бы: давайте девочка у нас поучится, давайте посмотрим. А через несколько лет, может, выяснится, что у нее совсем другие интересы, она и не хочет рано поступать на психологию, а найдет свой интерес. Это возможно, когда у неё появится большая самостоятельность в поведении.
Психолог Елена Мошкова, которая в числе прочего занимается одаренными детьми, считает, что Алиса не сама выбрала психологию:
– Она явно способный человек. Теперь остается вопрос, как «разгрести» эту ситуацию с МГУ. Ведь дело не в том, чтобы найти какие-то другие возможности для ребенка, а чтобы с ними согласился отец. Работа сейчас должна быть не столько с ребенком, сколько с отцом. Он ни на какие предложения не реагирует позитивно.