Учитель на замену

... Почему люди не летают, как птицы? Красивое небесное создание, влачащее побитые измазанные крылья по грязным улицам равнодушного города.. Такая картина слишком негуманна, поэтому обычно крыльев не видно. Бросается в глаза только потухший взгляд да печальное выражение лица с приклеившейся по жизни кривой улыбкой. Почему он здесь? "Что ищет он в стране далёкой? в тумане моря голубом.."

Фильм "Учитель на замену" снят в 2011 году очень интересным режиссёром Тони Кэйем, известным большинству зрителей по нашумевшему дебюту "Американская история Х".

На съёмки фильма было отведено всего 20 дней, они проходили в реальной школе, и вместе с профессиональными актёрами в фильме можно увидеть реальных учителей и учеников. Но это полностью художественное кино, с сильным сценарием, от которого, правда, по независящим от режиссёра причинам местами пришлось отойти. Сам Тони Кэй отнёсся к возникшим сложностям по-философски: "В тепличных условиях хорошее кино редко когда получается. С другой стороны, в этом и заключается прелесть жизни, все время приходится преодолевать какие-то трудности, но, преодолевая их, ты развиваешься".

... Я вспоминаю урок ОГП в 10-м классе (ОГП - Основы государства и права, если кому-то не повезло застать такой предмет).
Учитель рассаживает нас вокруг стола, на котором лежат барабан и орлиные перья, и просит нарисовать то, что мы видим. Потом он собирает рисунки и по очереди показывает всему классу. Чьи-то резко оригинальны, как изображение голой девицы (это, конечно, работа Пампаса ("ну что мне делать, если я так вижу!.." - всегда смеётся он), или плакат в стиле AC/DC (тут несколько претендентов на авторство). Чьи-то похожи, как яйца в лотке, но совершенно одинаковых нет.
- Смотрите, то, что и как мы воспринимаем, всегда зависит от вагона и маленькой тележки вещей. Наши вкусы, опыт, особенности воспитания и культуры, вся совокупность прежней жизни, даже место, где мы находимся в данный момент - всё делает наш взгляд неповторимым. Если мы так по-разному видим даже барабан и перья, то что уж говорить про такие сложные понятия, как вера, любовь, справедливость, долг, жизненные ценности и идеалы. Поэтому нет смысла искать одну общую для всех точку зрения. Её просто нет! Хотя принято считать, что именно общность взглядов является важнейшим условием жизни любого общества. Это заблуждение. Преодоление этого заблуждения и составляет одну из основ любого государства и права.
Учитель берёт тряпку и трёт ею по доске, оставляя белые следы...

Сюжет фильма достаточно прост - в неблагополучную школу приходит новый учитель. Он считается лучшим, но работает только "на замену", то есть временно - такой у него пунктик. В Америке тема образования сейчас достаточно остра (если кому интересно - рекомендую документальный "В ожидании Супермена" Дэвиса Гуггенхайма, где показан взгляд как бы с другой стороны).
Дальше по ходу фильма открываются многочисленные шкафы, откуда выпадают всевозможные скелеты нашей с вами современной и как бы цивилизованной жизни.

... Мы живём в поразительно многомерном мире. Многомирном. Миры разделены пространством - районы, города, страны, галактики... Временем – «там – мгновенья, тут – века»... А ещё они разделяются нашим восприятием мира.
Мы существуем параллельно с огромным количеством явлений, созданий и вещей, о которых даже не догадываемся. Рыбки в банке. Космонавты, прильнувшие к иллюминаторам станции "Мир". Индейцы в джунглях Амазонии. Альпинисты в Гималаях и депутаты в ГосДуме.. Туристы и кроты... Почему туристов всегда можно отличить практически в любой стране? Они плывут сквозь толпу спешащих, озабоченных, угрюмых, опаздывающих, несущих перед собой свои бесконечные проблемы созданий,.. и рассматривают памятники культуры. Достопримечательности различных эпох. Как будто вокруг и нет никого вовсе. Всё движимое, бурлящее, живое – протекает мимо. Туристы далеки от живущего своей сиюминутной жизнью города. Это археологи, приехавшие на раскопки. Они смотрятся почти нелепо, немного смешно, слишком ярко и легкомысленно, они "не отсюда". Это параллельные вселенные. Но таких "параллельных" много... Кто-то любит зависать в клубе, кто-то занимается спортом, кто-то сидит дома и корпеет в учёбе, а кто-то шляется по улицам. Мусульмане, христиане, атеисты, буддисты, греки, эскимосы - все обитают в своих отдельных мирах и все прекрасно уживаются. И совсем не обязательно уничтожать друг друга. Неоднородность и разнообразие - естественное состояние природы. Популяция, в которой множество различных особей, устойчива. Наоборот, однородность неестественна. Однообразие - признак болезни, эрозии. Пустыня. Настоящий мир многоуровневый, объёмный, в нём поразительно много ниш, форм, состояний. Одна и та же школа может быть для кого-то научным центром с семинарами и исследовательской работой, а для кого-то являться грязной клоакой с поиском недокуренных бычков в туалете...

Главную роль просто великолепно, на мой взгляд, сыграл Эдриен Броуди. У него пока что получается убедительно создавать самые разные образы на экране. Его героя нельзя охарактеризовать несколькими словами, всегда будет что-то оставаться за сказанным. И это, опять же на мой взгляд, большое мастерство - находить неожиданные пути, в то же время оставаясь правдоподобным, то есть самим собой. По словам Эдриена, он является горячим сторонником системы Станиславского. В целом весь актёрский состав оказался на высоте, нигде ничего не выпирает, никаких роялей в кустах или неубедительных ролей.

... - Обратная сторона медали, она, как всегда, есть. В разделении миров скрыта опасность. Чтобы сохранить себя в многомиллионных городах, люди приучаются не замечать друг друга, и так в этом преуспевают, что перестают и понимать других. Один из самых больших даров и потребностей человека - понимание - испытывает огромный дефицит. "Кто-нибудь видит меня?" Кто-нибудь видит меня?  Да?
С задней парты тянет руку Принцесса Синь, и даже встаёт, чтобы все оценили её новое платье.
- Вот Вы говорите, что понимание - это большой дар..
- Да, говорю, - кивает учитель.
- Но вот я смотрю на некоторых с таким даром, и чё-то как-то.. не впечатляют.. Вроде бы весь добренький такой, пытается помочь всем и каждому, хотя даже себе самому помочь не может, пыжится, бросается из стороны в сторону, как флюгер. Больше выглядит, что человек просто не знает, чего хочет..

Сам Тони Кэй работу над фильмом характеризует так:
"..когда я делал фильм, я сам чему-то учился, притом что вроде как предполагалось, что это я должен всех учить. Но меня ужасно заинтересовали герои, и я пытался их изучать... Для меня актер — это самое главное в кино. Я могу забить на то, что в кадре бликует дом напротив, но для меня жизненно важно, чтобы перед камерой был правильный человек. Когда на площадке ты собираешь правильных людей, внезапно у всего проекта появляется какая-то невероятная энергия и все как-то схватывается само, а часто главное, что тебе нужно, — это просто снимать, снимать, снимать... Но, для того чтобы сделать что-то по-настоящему великолепное, ты должен верить в то, что ты все делаешь правильно. Не факт, что ты не облажаешься, но без этой веры в себя тоже никак."

... - И ещё, следом вопрос.. Почему некоторые боятся любить?
Тут класс уже не выдерживает, и дружно грохочет. "Ты себя в зеркало давно видела?.."
Учитель машет рукой, призывая к тишине.
- А, интересно,  какие у кого на этот счёт мнения? Почему человек может бояться любить? Ну что прищурились, казаки? Или у вас остроумие только ниже пояса?
С задней парты поднимается рука.
- Боятся любить, наверное, когда боятся потерять. Ну, как вариант..
- Или ещё когда боятся невзаимности..
- Да-да, когда боятся выглядеть глупо..
- Не твой случай. Тебе бояться не надо..
- Ха-ха-ха.. очень смешно..
- А я ещё думаю, боятся любить, когда не уверены в себе. Когда человек думает, что он не может дать всего того, чего от него ждут другие. Глубоких чувств. Сострадания. Надёжности. Понимания. Самопожертвования. Любви.. Вот он и убегает.
- Ну это ты загнула, Куба. Самопожертвования.. Этого ты ждёшь от своего избранника? Сомневаюсь, что ты когда-нибудь замуж выйдешь, с таким-то отношением..
- Дурак ты, Челентано. Неважно, кто чего ждёт. Тебе этого не понять, но у некоторых людей большие требования к себе, я бы даже сказала, сильно завышенные. Словно это и не люди вовсе, а Ангелы. И когда они ощущают своё несоответствие, свою неполноценность своим же ожиданиям от себя - они убегают.. Как будто бы их на самом деле и нет.
- Своим, себя.. Сама себя понимаешь, когда говоришь? Но в одном ты права. Меня тоже всё-время тянет убежать.. Наверное, я ангел.., - Челентано делает глубокомысленное выражение лица и прибавляет с ноткой трагизма в голосе, - падший..
- Двоечник ты.. Тебя всегда тянет только школу прогулять..
Тут поднимает руку Вождь.
- А Вы сами как с этим справляетесь? С грузом ожиданий.. вокруг себя?
Учитель подходит к окну и долго молчит. Тишина сгущается во что-то осязаемое, заполняя пространство между парт, прижимает к стульям, давит на стёкла и перепонки, и вдруг пронзительно лопается резким и непривычно громким звонком с урока…

Мне лично фильм очень понравился. В оригинале он носит название "Detachment" - отчуждённость, оторванность. Литературное произведение, лежащее в его основе, называется "Detention", что в контексте сюжета можно перевести как удержание, оставление (в том числе и после уроков). И вот всякие такие околофилософские рассуждения на тему человеческого бытия мне показались наиболее интересны. Что я и попытался выразить в рецензии. Как говоривал бывало Тони Кэй:
- Всегда интересно смотреть, как кино, доходя до зрителя, превращается в диалог.

Приятного просмотра!