Где-то – уже не помню, где – прочитала разговор взрослого с детьми:
- Как вы думаете, что делает птица перед тем, как взлететь?
- Расправляет крылья?
- Думает, как взлететь?
- Нет, она набирает в грудь воздух.
В 1950 году мальчикам из американской подготовительной школы Welton (на школьном сленге Hellton) повезло встретить человека, который помог им сделать этот вдох. Это был их новый учитель литературы, Джон Китинг (Робин Уильямс). Китинг когда-то сам учился в Велтоне. Его задача – подготовить выпускников к экзамену, но он
готовит их к жизни, и не так, как хотелось бы администрации – и события примут драматический оборот. Он учит семнадцатилетних мальчишек думать, оценивать, принимать самостоятельные решения и быть личностями, независимыми от общественного мнения. Он призывает их «ловить мгновения» - по-латыни, «carpe diem». А ещё Китинг учит любить поэзию и писать стихи.
Сам фильм, как мудрый педагог, ставит перед зрителем вопросы: что значит «лови мгновенья»? Ради чего стоит жить? Чем наполнить жизнь, чтобы она прошла не зря? Каждый из героев ищет ответы самостоятельно, и фильм не даёт шаблонных подсказок, но он убеждает зрителя, что думать об этом стоит.
В этой ленте разные зрители найдут что-то для себя. Когда я студенткой смотрела её впервые, меня захватил сюжет, заставляя сопереживать героям. Позже, когда уже не волнуешься, чем кончится, начинаешь обращать внимание на актёрскую игру – она безупречна! Причём не только опытного Робина Уильямса, но и начинающих актёров. В главных ролях учеников Роберт Шон Леонард (сегодняшний зритель знает его как друга доктора Хауса) и Итан Хоук, тоже ставший со временем довольно известным актёром, но в «Обществе мёртвых поэтов» они сыграли свои звёздные роли, неповторимые по драматизму. И все остальные мальчики играют здорово, настолько естественно и убедительно, что появляется ощущение реальности происходящего.
Те, кто ценит работу оператора, увидят, насколько красиво снят фильм. Есть поистине метафорические кадры: вот с шумом взлетают над озером птицы – и кадр сменяется видом вверх на винтовую лестницу, полную галдящих учеников. Вот группа «Общества мёртвых поэтов» бежит сквозь синие сумерки к лесу, и их форменные куртки с капюшонами напоминают монашеские плащи – а в школе учились только мальчики… Одинокий силуэт волынщика на берегу в тумане, розовом от заходящего солнца, мальчик на велосипеде, проезжающий через водопад – замрите, полюбуйтесь этой живописью кадра! А порой камера и сама замедляет действие – во время сцен школьного спектакля и в драматической кульминации. И ведь зрителю не показывают открыто, что произошло, всё очевидно из деталей. А как один меткий кадр схватывает характер персонажа – мистер Перри, отец Нила, поправляет свои тапочки у кровати…
Интеллектуалы найдут здесь, над чем поразмыслить, для поэтов и любителей поэзии вообще рай, а молодые люди могут увидеть один из способов завоевать сердце девушки!
«Общество мёртвых поэтов» – мой любимый фильм из числа англоязычных, я смотрела его 8 (!) раз – сравнивала оригинал с разными переводами и просто для удовольствия. И каждый раз при финальных кадрах появлялись мурашки, и мне, как и героям в тот момент, хотелось поглубже вдохнуть.
Есть фильмы, после которых хочется жить. После этого фильма хочется не просто жить, хочется летать.
P.S. Любителям фильма, владеющим английским языком, хочу порекомендовать сайт antiromantic.com. Он был создан несколько лет назад двумя американскими студентками, которые выложили там свои эссе, а главное, тексты всех стихов, цитируемых в фильме. Там же вы найдёте ссылки на другие сайты любителей “Dead Poets Society” (его любят во всём мире).
@ Wed, 25 Aug 2010 14:41:17 +0400
Нормально. Я ставлю плюс. Во всяком случае, лучше это, чем превратное восприятие. И, вообще, рецензии, написанные на понравившиеся фильмы приятней для глаза, чем субъективные придирки.
Нормально. Я ставлю плюс. Во всяком случае, лучше это, чем превратное восприятие. И, вообще, рецензии, написанные на понравившиеся фильмы приятней для глаза, чем субъективные придирки.
Спасибо! Я правда рада, у вас комментарии умные и по существу. Что касается моей негативной рецензии, я ставила целю не столько раскритиковать фильм, сколько заставить зрителей задуматься и не повторять ошибок героев.
Спасибо! Я правда рада, у вас комментарии умные и по существу. Что касается моей негативной рецензии, я ставила целю не столько раскритиковать фильм, сколько заставить зрителей задуматься и не повторять ошибок героев.
То есть, "целЬю".
Не просто нормально. )
А здОрово и проникновенно.
Приятно читать. И за "Достучаться до небес"
тоже плюс. Альтернативное мнение, написанное
доступным языком и подкрепленное аргументами,
пусть и не совпадающее с точкой зрения
большинства — тоже ценно. ++
Не просто нормально. )
А здОрово и проникновенно.
Приятно читать. И за "Достучаться до небес"
тоже плюс. Альтернативное мнение, написанное
доступным языком и подкрепленное аргументами,
пусть и не совпадающее с точкой зрения
большинства — тоже ценно. ++
Спасибо!
Очень хорошо, спасибо что подсказали на какие моменты пределять внимание. Я его пока что не смотрел, но после вашей позитивной рецензии теперь уж точно буду смотреть. спасибо
++++
Очень хорошо, спасибо что подсказали на какие моменты пределять внимание. Я его пока что не смотрел, но после вашей позитивной рецензии теперь уж точно буду смотреть. спасибо
++++
Спасибо и вам, приятного просмотра! Только если вам не так сильно понравится, как мне – я не виновата.