- Вот это молодец! Раз-два – и всех сверчков рассадил по шесткам. ) То есть, по площадкам пред устьем русской печи. ) Раз – это «И фильм и рецензия – Ложь». Два – это «Католицизм падает. Православие возрождается». Да уж, редкий православный нынче не норовит примерить одежды Егора Станиславовича Холмогорова*. ))
_______________________________________________________
* - Е. С. Холмогоров: «Вы спрашиваете можно ли быть атеистом в России? На мой взгляд, атеистом в России быть нельзя. Атеизм в России — отрицание самой природы России, самого её смысла, самой её сути. Когда-то знаменитый фельдмаршал Христофор Миних, сказал полушутя-полусерьезно: «Русское государство обладает тем преимуществом перед другими, что оно управляется непосредственно самим Богом, иначе невозможно понять, как оно существует». Отрицать Бога — значит отрицать Россию. И наоборот.
Россия — государство, созданное и обустроенное святыми князьями, защищенное святыми воинами, страна, освоенная и изученная святыми монахами и епископами, основавшими свои монастыри в самых дальних таежных дебрях, в тундре, на северных островах. Тысячу лет миллионы людей в этой стране денно и нощно молились Богу с такой истовостью и серьезностью веры, жили в такой плотной атмосфере чуда, что даже если бы Вы и подобные Вам были бы правы, и Бога бы не существовало, то здесь, в России, Он стал реальность. Россия так пропитана верой и пронизана Богом, что здесь отрицать Его существование и в самом деле глупо и преступно — прежде всего перед своим собственным разумом».
Канеш, как попрёшь супротив «плотной атмосферы чуда» и «своего собственного разума»? )) Канеш, и фильм, и рецензия – Ложь. И именно с большой буквы. )

Бог не молчит. Это человек закрывает уши. Вся действительность, вся жизнь - это ответ Бога. Каждый прожитый год, каждое событие. Ведь Ты жив? Почему?
Католицизм падает. Православие возрождается.
Всякий грех простится человеком. Хула на Духа Святого не простится человеком.

Куда падает ??окстись!!!и ты тудаде!!как истинный католик чка..скажу ..наоборот!!модернизируется и очень актуален становится среди молодежи а то что ты плаваешь только в своей среде ..это не значить что за твоей китайской стеной нет другого мира))

Куда падает ??окстись!!!и ты тудаде!!как истинный католик чка..скажу ..наоборот!!модернизируется и очень актуален становится среди молодежи а то что ты плаваешь только в своей среде ..это не значить что за твоей китайской стеной нет другого мира))

Если молодёжи отключили Свет Фундаментального образования и эта молодёжь отказалась(потому что можно и потому что трудно) от изучения таких предметов как физика, химия, высшая математика, не говоря уже о теоретических аспектах этих наук, то другого и пути не остаётся как идти в церковь (без разницы какую) и молиться за свою жизнь.
Ну просто офигительная перспектива у современной молодёжи

Если молодёжи отключили Свет Фундаментального образования и эта молодёжь отказалась(потому что можно и потому что трудно) от изучения таких предметов как физика, химия, высшая математика, не говоря уже о теоретических аспектах этих наук, то другого и пути не остаётся как идти в церковь (без разницы какую) и молиться за свою жизнь.
Ну просто офигительная перспектива у современной молодёжи

Если Бог хочет наказать человека, он забирает у него ум. В данном случае я про тебя, Мирони.
________________________
Вот ссылка, как учились в 70-е годы в советское время http://csr2008.ru/metod09/material/uplan-66-74.html (38,4 % на естественно-математические предметы, 42,4 % на гуманитарные предметы, остальное - физкультура и иже с ними).
Взял дневник своей дочки за 7 класс (2016-2017 учеб. год). В неделю у неё было 33 урока. Из них на естественно-математические уходило 14 уроков. Это 42,4%, причем из них 2 раза в неделю была биология, химия, физика, алгебра, геометрия. И это не считая доп. занятий по биологии и химии. Тоже 2 раза в неделю. Но даже если отбросить доп. занятия, видно, что в процентном соотношении современная обычна школа без всяких уклонских движений (по крайней мере у нас) дает больше времени на изучение естественно-математических предметов, чем советская. Отсюда спрашивается, к чему все эти вопли "теперьнетакучаткакраньше". Вообще-то, теперь возможности круче "чем раньше". Во-первых, нам доступен зарубежный опыт (про отставание только ленивый ещё не сказал). Во-вторых, информации в огромном количестве можно получить за считанные секунды (прощай некрасивые библиотекарши и запах старых книг, да здравствует Интернет и симпатичные девчата). В-третьих, и это главное, на мой взгляд, учишь предметы не односторонне, вспоминая о руководящей роли партии, а под различными углами (хотя это больше имеет отношение к гуманитарным наукам).
_________________
Кто хочет учиться, будет, а кто не хочет - не будет и в советское время.

http://bse.sci-lib.com/article124082.html
Ссылка на настоящий источник БСЭ.
Неверующий Вы человек, NIKI. Не верите в искренность и справедливость Советских законов, но и узнать правду о них тоже не желаете.
Вот и получается, что только верите самому себе, основывая свою веру на своих же собственных домыслах.
Сколько томов в Математической энциклопедии СССР?

Математическая энциклопедия — советское энциклопедическое издание в пяти томах, посвящённое математической тематике. Выпущена в 1977—1985 годах издательством «Советская энциклопедия». Главный редактор — академик Иван Матвеевич Виноградов (1891—1983).
Вы, NIKI, посмотрите, что Европа просто ТУПО копировала научные достижения СССР.

Если Бог хочет наказать человека, он забирает у него ум. В данном случае я про тебя, Мирони.
________________________
Вот ссылка, как учились в 70-е годы в советское время http://csr2008.ru/metod09/material/uplan-66-74.html (38,4 % на естественно-математические предметы, 42,4 % на гуманитарные предметы, остальное - физкультура и иже с ними).
Взял дневник своей дочки за 7 класс (2016-2017 учеб. год). В неделю у неё было 33 урока. Из них на естественно-математические уходило 14 уроков. Это 42,4%, причем из них 2 раза в неделю была биология, химия, физика, алгебра, геометрия. И это не считая доп. занятий по биологии и химии. Тоже 2 раза в неделю. Но даже если отбросить доп. занятия, видно, что в процентном соотношении современная обычна школа без всяких уклонских движений (по крайней мере у нас) дает больше времени на изучение естественно-математических предметов, чем советская. Отсюда спрашивается, к чему все эти вопли "теперьнетакучаткакраньше". Вообще-то, теперь возможности круче "чем раньше". Во-первых, нам доступен зарубежный опыт (про отставание только ленивый ещё не сказал). Во-вторых, информации в огромном количестве можно получить за считанные секунды (прощай некрасивые библиотекарши и запах старых книг, да здравствует Интернет и симпатичные девчата). В-третьих, и это главное, на мой взгляд, учишь предметы не односторонне, вспоминая о руководящей роли партии, а под различными углами (хотя это больше имеет отношение к гуманитарным наукам).
_________________
Кто хочет учиться, будет, а кто не хочет - не будет и в советское время.